Création: 13 Octobre 2005.
Last update: 7 april 2006.
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ICSH - Indexation et Connaissances en Sciences Humaines
Grille de présentation des travaux des participants
Nous proposons une grille d’analyse des différentes approches qui servira à structurer l’atelier. Les participants devront présenter leurs travaux selon le canevas de cette grille dans un document de participation :
en anglais
de 3 à 5 pages
avant le 15 mars 2006
envoyé à sylvie.calabretto at insa-lyon.fr
format du document : http://www.sdc2006.org/proposition article.html
1) Présentation rapide des approches :
logiciel proposé : fonctionnalités, utilisateurs ciblés
objectifs visés par le projet pour le chercheur en SHS (se situer par rapport à 1 des points suivants) :
1. retrouver le "savoir" que mobilise un scientifique pour énoncer un résultat ;
2. étudier – éditer la manière dont le scientifique se sert de ses sources pour produire un résultat (le parcours de recherche=une donnée épistémologique intéressant la validité du résultat) ;
3. partager des sources et des documents scientifiques de manière à favoriser une dynamique de la recherche ;
4. aider à la recherche sur les données primaires.
données manipulées : sources brutes (sources primaires) versus sources retravaillées pour être indexées (sources secondaires)
2) Présentation détaillée des approches :
Nature des modèles :
- type de contenu,
- modèle de données,
- degré de formalisation,
- ambition : création de connaissances, élaboration de consensus, support au dialogue entre courants scientifiques, etc.
Nature des documents :
- descriptions factuelles versus raisonnements, textes argumentatifs
- degré de structuration des textes : linéaires vs structurés
Mode de construction des modèles
- quelles sources de connaissances sont-elles exploitées ?
- qui maîtrise le contenu des modèles ?
- cycle de vie, processus de maintenance des modèles
Liens entre modèles et documents (indexation ? annotation ?) ; qui les fixe, dans quel objectif ?
3) Aspects méthodologique, place de l’interdisciplinarité
Comment les approches précédentes ont-elles été définies ?
Quelle est la place de la réflexion des sciences humaines sur leur patrimoine de données et leur accès aux données ?
Quelle est la part de l’influence technologique ?
En quoi l’interdisciplinarité est-elle un enjeux fondamental pour mieux étudier la question de l’accès au contenu ? Comment la mettre en place ?
4) Démonstrations, atelier d’utilisation d’outils
protocole d’utilisation des outils ; des résultats
En quoi les outils ou environnements proposés facilitent-ils un meilleur accès à des ressources ou des collections utiles à l’activité scientifique en sciences humaines : données, connaissances et résultats sur ces données ?
En quoi instrumentalisent-ils le travail du chercheur ? comment ?
5) Comparaison des différents travaux (modèles et logiciels) sur une question particulière :
devant une question de représentation de connaissances en matière de périodisation, que propose chaque approche ?
devant une question de divergences d’interprétations, que propose chaque approche ?
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