Activité collective et connaissances dans les organisations - 26 juin
Suite à l’AS « Connaissances, activité et organisation » et à différents travaux qui ont été publiés notamment dans IC et CITE, il apparaît que la prise en compte simultanément de l’activité et des connaissances dans les organisations est très souvent abordée sous l’angle de la conception de SBC. Or il nous semble (Teulier et Girard, 2005) que prendre réellement en compte connaissances et activité dans les organisations soulève des questions scientifiques particulières pour lesquelles il est nécessaire de développer une approche plus large, par l’activité ou les pratiques ou encore l’artefact inséré dans l’activité. Le terme d’artefact est ici pris dans ses acceptions les plus diverses, allant de l’artefact cognitif à l’outil de gestion. L’objectif de la journée est de favoriser les échanges entre des approches sociologiques, gestionnaires et cognitives et de constituer un groupe de travail autour d’une problématique commune.
Les connaissances et l’action sont intrinsèquement liées dans les activités humaines au sein des organisations; s’y intéresser implique donc de les prendre en compte simultanément. Les dispositifs d’action collective (qu’ils soient vus par exemple sous l’angle de la conception collective, de la coopération, ou des communautés de pratiques) sont particulièrement intéressants pour observer les processus de création, de partage, de transformation et d’utilisation des connaissances, et cerner ainsi les conditions d’émergence de processus d’apprentissage dans les collectifs d’action.
Vouloir analyser connaissances et activité collective, notamment pour insérer un artefact d’assistance, conduit à vouloir comprendre profondément les activités des acteurs. On peut distinguer deux points de vue :
celui des différentes théories qui abordent l’activité et l’organisation à des niveaux très variés : théorie de l’activité, cognition distribuée, action située, théorie des réseaux d’acteurs, émergence de sens dans les organisations, ainsi que celles qui traitent des apprentissages, et des changements organisationnels
celui d’approches plus modélisatrices, comme celui de l’ingénierie des connaissances qui permettent de modéliser des connaissances et les processus permettant de les combiner, de les modéliser et de les utiliser dans des artefacts insérés dans les pratiques des acteurs.
Cette journée cherche ainsi à explorer la problématique au carrefour entre ces deux points de vue, afin de contribuer à construire une thématique qui situe les processus de connaissances dans l’activité des acteurs et les réseaux sociaux.
Cette journée s’intéresse particulièrement à la confrontation de situations de recherche largement investies sur le terrain et de points de vue critiques sur les différentes théories de l’activité ou de l’action, ainsi que sur les méthodologies qui peuvent être utilisées (ethnométhodologie, observation participante, recherche-action, etc). Cette journée vise aussi à favoriser la création d’un groupe de travail permettant d’approfondir cette thématique par des échanges renforcés entre chercheurs.
La semaine de la connaissance
Co-Act 2006 sera une des journées de la Semaine de la Connaissance, qui regroupera aussi deux conférences IC et CITE, ainsi que des ateliers et des conférences invitées proposés par différentes communautés scientifiques autour du thème de la connaissance en lien avec la définition de supports informatiques. Cette semaine sera un lieu d'échange sur les questions de modélisation, de représentation ou d’opérationnalisation de connaissances en vue d'assister des activités humaines.
Programme
Le programme est visible
ici.
Mots clés
Activité, connaissances, apprentissages, artefacts, communautés de pratique.
Dates importantes
Date limite de soumission :
15 mars
Notification aux auteurs : 1 avril
Réception des versions définitives des articles : 28 avril
Journée : 26 juin
Format des soumissions
Les auteurs sont invités à soumettre des propositions d'articles de 10 pages maximum.
La soumission est exclusivement électronique en pdf ou word les articles devront être envoyés
à
regine.teulier at shs.polytechnique.fr et
girard at inra.toulouse.fr. Les formats précis de soumission sont disponibles pour
Word.
Comité scientifique
Frédérique Allard (Laboratoire Gestion et Cognition, Toulouse)
Nathalie Couix (INRA SICOMOR, Toulouse)
Nathalie Girard (INRA SICOMOR, Toulouse)
Corinne Grenier (Euromed Marseille Ecole de management et laboratoire ISTIT, Université de Technologie de Troyes)
Nathalie Raulet-Croset (PREG, Ecole polytechnique, Paris)
Evelyne Rouby (CNRS-Rodige, Sophia-Antipolis)
Régine Teulier (PREG, Ecole Polytechnique, Paris)
Contact
Régine Teulier
regine.teulier at shs.polytechnique.fr
Nathalie Girard
girard at toulouse.inra.fr